教学效果-5657威尼斯

中心在做好学科基础与学科专业实验教学平台的基础上，延伸专业内涵建设，积极开展学科竞赛，教学科研有机结合，促进专业实验与科学研究、工程训练、社会应用相结合，学校与社会协同育人，教学效果显著，具体体现在：

一、融合学科竞赛与创新实践训练，学生创新能力迅速提升。中心通过多年的实践，探索出一条依托学科竞赛，有效提升学科创新实践能力，培养拔尖创新人才的有效途径。培养学生创新能力和实践动手能力的实验教学模式为省内乃至国内兄弟院校普遍认同。提高学生的动手实践能力，学生参加各类学科竞赛活动取得优秀成绩。以参加acm国际大学生程序设计竞赛为例，已经累计6次进入全球总决赛，2012年全球总决赛全球排名第18名，取得突破性进展。

二、面向海西建设，创建创新孵化平台，培育创业人才，取得较好的效果。中心从海峡西岸经济区建设的需求出发，通过开设创业课程和讲座、组织参与创业大赛，成立创业实训基地等途径。平台以项目管理的方式，从社会和校科技管理部门挑选、引进项目，组织创业团队、试验孵化项目，全过程实训学生的创新创业能力。以网络信息安全为例，信息安全专业的本科生陈道恭同学，依托平台的信息安全实验室，使用32位汇编语言开发出了在性能上具有压倒性优势的“深空(tm)网站安全系统”，毕业后创立了福州深空信息技术有限公司，该软件在省6.18网站和国内一些部委网站和企业网站的安全防护起到很好的作用。

三、毕业生就业和发展状况良好，为海西建设培养了大量的优秀毕业人才。中心一直坚持突出学生的应用能力培养，服务地方社会经济发展的指导思想，重视学生的软硬结合的系统实践训练，学生的分析问题和解决问题的科学素养也不断提高，为海西建设培养了大量的优秀毕业人才。近3年来中心所在学院的学生学士学位获得率平均为99%、考研录取率平均为18.33%、毕业生一次性就业率平均为89.83%，特别是在考研复试时所表现的实验综合能力，得到一些985、211重点院校的一致好评。2015年福州大学计算机科学与技术专业成为了福建省首个通过了工程教育专业认证的专业，现场考察的专家也给予了客观的评价：“经过这两天半的考察，我们认为福州大学计算机科学与技术专业一直坚持突出学生的应用能力培养，服务地方社会经济发展的指导思想，多年来培养了大量的计算机技术人才。专业积极推进校企校企合作，专业以及专业理论的教室和相关信息技术企业一直保持着密切的联系，为学生的实践能力的培养提供了很好的基础。这几年来福州大学的计算机科学与技术专业在福建省的信息技术领域也建立了良好的生源，毕业生就业和发展状况良好。”